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同专业硕导
刘贤伟
( 副教授 )
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的个人主页 http://shi.buaa.edu.cn/liuxianwei/zh_CN/index.htm
副教授 硕士生导师
主要任职:
中国社会心理学会环境与生态心理专业委员会副秘书长、中国高教学会高级会员、中国学位与研究生教育学会高级会员、首都教育高质量发展政策咨询委员会专家委员、中国教育发展战略学会教育政策与规划专业委员会理事
教师拼音名称:
Liu Xianwei
电子邮箱:
4034019f4b73178dd82adc9685327b32b1befcc663fc326412cb5e067865b9eede6c396efa6e9f79e6590f7603ccd904c15c47fc89827bafb29ed043b80ea98ccb173e8c3f5b3df912bf52a6de63769cdedd5d4ac8fa21cc311fe0462f7de2059a61db5acc2814504a2139a03de5a7be8420cf3507355bb904f45910c73e879a
所在单位:
人文社会科学学院(公共管理学院)
学历:
博士研究生
办公地点:
北京航空航天大学学院路校区
性别:
男
学位:
管理学博士学位
在职信息:
在职
毕业院校:
北京航空航天大学
学科:
教育学
公共管理
论文
当前位置:
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论文
[31]
.校所组织邻近性对联培博士生社会资本作用机制的实证研究:科技进步与对策,2016,34(11):147-152
[32]
.我国校所联合培养博士生的模式及其网络结构特征研究:研究生教育研究,2016(6):31-38
[33]
.世界一流学科的现状与发展趋势——以ARWU和THEWUE(2012—2015年)中工科排名为例的实证研究:中国高教研究,2016(9):47-54
[34]
.国际化学院的课程体验调查分析:北京航空航天大学学报(社会科学版),2016,29(3):117-120
[35]
.校所联合培养博士生项目目标定位及其影响因素模型构建——基于扎根方法:高等工程教育研究,2016(2):126-131
[36]
.大学在线课程的持续性创新:从MOOC到SMOC:现代远距离教育,2015(5):12-17
[37]
.博士研究生拔尖创新人才培养模式探析——基于北航高博班的调查分析:现代教育管理,2015(9):6-11
[38]
.基于责任三角模型的高校教师责任感研究:高教探索,2015(6):117-121
[39]
.高校与科研院所联合培养研究生的合作方式研究——基于战略联盟的视角:研究生教育研究,2015(2):10-15
[40]
.学业自我效能感与学生课程满意度的关系——学生课程体验的中介作用:北京航空航天大学学报(社会科学版),2015(1):116-120
共48条 4/5
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