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刘贤伟

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Associate Professor  
Supervisor of Master's Candidates  

Main positions:中国社会心理学会环境与生态心理专业委员会副秘书长、中国高教学会高级会员、中国学位与研究生教育学会高级会员、首都教育高质量发展政策咨询委员会专家委员、中国教育发展战略学会教育政策与规划专业委员会理事

Paper

我国高等教育评估的价值取向与制度设计——基于全面质量管理理论

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Journal:华北电力大学学报(社会科学版)

Abstract:我国的高等教育评估工作从提出到现在已近三十年时间,在取得成绩的同时也出现了诸多问题,为更好的开展我国高等教育评估工作,就需要有一种新的管理方式对评估工作给予指导。全面质量管理理论强调满足"顾客"需求与不断完善管理过程的理念,对我国高等教育评估工作具有借鉴意义。基于此,本文提出,我国高等教育评估工作应以满足"顾客"需求、实施过程评估为价值取向,以实现多元化的评估主体、学生为主的评估对象、特色化的评估方案作为制度设计。

Indexed by:Journal paper

Issue:2

Page Number:120-123

Translation or Not:no

Date of Publication:2014-04-20

Pre One:美国超学科人才培养的实践——以加州大学欧文分校社会生态学院为例

Next One:大学生环境价值观与亲环境行为:环境关心的中介作用